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2.对近几年来以英译汉短文划线部分翻译方式进行考察。翻译的对策涉及到一些翻译技巧,大致有:长句的顺译、增减词法、正义反译、词性转换法、反义正译法、定语从句的译法、被动译为主动、逆译法,拆译等等。要把这样特点的句子翻译成忠实通顺的汉语,首先要准确理解,即先通读全文,理清句子结构,理解句子含义,其次要会运用适当的英汉语言差异知识,以及相关的翻译技巧,直译或意译出符合汉语表达习惯的句子来。

——边远、贫困地区、山区教师依然紧缺。有些地方则是由于财政困难或财政供养人员超编,即使有编制也不聘用公办教师,而是低薪聘请代课教师,很多地方代课教师的工资不到公办教师工资的1/3。据教育部统计,全国农村尚有36万名代课教师。

4、综合运用已学理论分析和解决实际问题的能力较强,具有继续深造的潜能或在学期间曾从事科技活动,并获奖和表现突出者。

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近日,一个网名叫“医学小子”的毕业生向媒体反映,河南中医学院等一些高校毕业生,因为上学期间使用了国家助学贷款,被学校暂扣毕业证书和学位证书。(7月8日《中国青年报》)

多交数千元就能给孩子上“保险”吗?有家长说,增分计划为孩子创造了良好的条件,有鞭策作用;也有家长认为,能不能考上理想大学,主要看孩子复读的决心及学习方法是否对路。增分计划不过是让家长们求得心理安慰,还可能给孩子带来心理压力。

与往年不同的是,目前国有企业吸纳毕业生总量呈下降趋势,非国有企业虽已成为吸纳毕业生的主要力量,但却没有得到毕业生和家长们的广泛认同。同时,还有相当一部分毕业生的择业期望与社会现实存在很大差距。

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师生之间平等的交流有助于破除学生对老师权威性的畏惧。当师生关系达到朋友的境地,学生会对老师产生信任感,这样在一个陌生环境中,学生才会有安全感,才可能积极尝试各种活动。

主持人:各位网友,大家下午好。汶川大地震已经过去48天了,地震带给人们很多警示。为贯彻落实胡锦涛总书记最近提出的“将灾害预防等科学知识纳入国民教育”的重要指示精神,6月30日上午10点,教育部面向全国中小学生播放了预防地震、溺水、交通事故和拥挤踩踏的专题安全教育节目。为此,我们特别请到了教育部基教司副司长王定华、北京市教委后勤处处长张龙做客新华访谈。

工程的目标任务是:一是从现有近3000所技工学校中,优选100所基础好、后劲足、社会认可度高的技工学校,运用国家开发银行政策性贷款给予重点扶持,使其充实培训设施,改善办学条件,扩大招生规模,在农民工职业培训中发挥示范作用。

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  士的定格——学人

中新社广州4月9日电(肖静王文佳谢平江)台港澳和中国内地百名学者出席的“两岸四地通识教育论坛”8日至9日在暨南大学校友楼举行,论坛共分为6场,来自两岸四地的学者对两岸四地的通识教育发展进行了一次大讨论。  此次论坛邀请了来自台湾、香港、澳门数所高校和内地包括清华大学、浙江大学、南京大学等在内的数十所大学学者。广东省教育厅相关官员出席开幕式并致辞。

2、造成估分较大误差的原因主要是考生在估分时会受到一些心理因素的影响。对于优等生,考后他们往往能较快地发现并意识到自己在试卷中出的错,在估分时容易过于“保守”。相反,一些平时成绩不太好的考生,由于受自我认识水平的限制,考后自我感觉良好,估分时会不自觉地对自己的考试成绩评价过高,缺少余地。此外,一些考生在估分时还会受到周围同学的“暗示”,如班上某一同学的平时学习成绩与自己差不多,而这位同学估计的分数高过自己,就会影响这位考生将自己成绩也高估。还有的家长对孩子的期望值过大,要求过严,孩子为了躲避家长的责难,也有可能有意或无意高估自己的得分。有些平时中等偏上考生,中考却考得很好,估分却不高,原因是怕估高了被别人笑话。因此作为家长,要实事求是地客观对待孩子的学业水平,面对诸如此类的情况,要有清醒的认识。

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省审计厅相关负责人透露,此次审计重点是26名省管高校领导干部自任职至离任期间的经济责任履行情况,以及所在高校的财务及管理情况,主要以近3年为主,重大问题可追溯到以前年度。通过这次审计,我省将摸清省属高校领导干部任期内所在高校事业发展的情况、校(院)本级财务收支及管理情况、高校领导干部任期内履行经济责任的决策情况及高校领导干部个人遵守相关廉政规定情况。审计部门将重点调查省属高校是否有乱收费现象、高校预算管理和非税收入管理是否合规,政府采购行为中是否有“猫腻”,家庭经济困难学生是否及时按政策获得资助。根据需要,审计部门还将把调查触角延伸到与高校直接相关的独立(民办)学院、高校教育发展基金会、校友会,以及部分所属企事业单位等。(吴昌红)

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责任编辑:左伊

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