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时间:2018-06-18 10:14    来源:制网有限公司     作者: 左云霞     点击: 2216次    打印

 

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据悉,市教委将和市教育收费联席会议办公室等几个部门共同研究,哪些违规行为应该受到什么惩罚,并对相关负责人推出“问责制度”,方便各个区县统一标准,对违规行为加大处罚力度,进行有效整治。□晚报记者杨玉红报道

今年中央“特岗计划”将扩大规模,不少于5万名。为了推进“特岗计划”的全面实施,3月13日,教育部召开“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”工作会议,周济部长进行了工作动员和部署。3月18日,教育部、财政部、人力资源和社会保障部、中央编办有关部门联合召开“特岗计划”专题新闻发布会。3月23日,教育部发出《关于做好2009年农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划实施工作的通知》。3月27日,教育部发出《关于进一步做好中小学教师补充工作的通知》。

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  表扬是一种教育手段,其实质是对学生努力行为的一种引导。“照着课本念”这种行为是每位学生都可以做到的,这种行为是否该得到表扬,表扬的引导性如何体现,这要因学生情况不同而灵活处理。如果是一个平时表现优秀的学生这样回答问题就不该得到表扬,因为这种表扬对于学生来说其实质是廉价的。这种廉价的表扬不但缺乏真实性和激励性,起不到引导作用,更会误导学生进入一种错误的努力倾向。相反,如果是一个学习困难生或不善于言语表达的学生第一次站起来回答问题,则应该得到表扬,而且表扬的内容应该体现在教师对于学生勇于突破自己、敢于当众锻炼自己表达能力的赞赏,而不是照着课本读的行为本身。并且,教师在给予肯定之后,还应该适当引导并示范学生如何用自己的语言、用自己的思考再次回答问题。

这是南格雷特内克高中引入的一项新教学方法。教师向学生配发按键器,让他们通过按键器回答老师问题。按键器记录个人输入信息后,无线传输至电脑。电脑程序立即显示并整理分析结果,将结果以数据表和像太空船之类的图形展示。

“地震发生时,教室墙体左右猛烈摇摆,课桌发出撞击声,人根本就站不住。”近日,记者来到滇东北昭通市的大关、永善两县学校采访,汶川大地震发生时正在上课的老师都给记者作了这样的描述。

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