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现在我们常常提及一个词,那就是“幸福感指数”,我们也不妨拿它去衡量一下教师群体,他们“幸福感指数”到底有多少?他们是否在职业的重压下工作着,为了那个或明或暗的升学目标而苦苦拼搏着。如今不少地方正大力扭转分数对师生的负面影响,欣喜之余,我们也有担忧,这次能否走出“换汤不换药”的怪圈?

  4月29日中共中央总书记胡锦涛在中共中央政治局第四次集体学习时强调,弘扬中华民族精神,运用科学技术力量,万众一心,众志成城,科学防治战胜“非典”。

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本报4月10日综合消息连日来,河北农大毕业生群体坚持15年资助病逝同学双亲的事迹,经媒体报道后,在各地高校师生中引起强烈反响。他们平凡而又不平凡的事迹,让高校师生为之动容,受到激励,如何更好地继承传统美德、团结友爱互助、勇于担当责任成为校园里热议的话题。

56.省考试院和高校公示的信息保留至当年年底。市、县级招办和中学公示的考生有关信息,上报前至少公示10个工作日,并保留至当年8月底。

拿到小朱的简历,那些看着互不相关的资格证书、培训经历,还是让记者吃了一惊:这位浙江万里学院法学院大四毕业生,有国家人力资源管理师(三级)职业资格证、普通话水平测试二级甲等证、计算机一级和二级、人民调解员培训合格证书、国家心理咨询师(三级)职业资格证、英语四级和六级、韩语初级、速记员培训……大学四年,她投入上万元,拿下了10个证。

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据国家发展和改革委员会介绍,灾后恢复重建及相关规划的编制以科学发展观为指导,坚持以人为本、尊重自然、因地制宜、科学重建;优先恢复灾区群众的基本生活条件和公共服务设施,尽快恢复生产条件,合理调整城镇乡村、基础设施和生产力的布局,逐步恢复生态环境。

“汉语桥-美国高中生夏令营”旨在增进美国青少年对中国语言文化的了解,鼓励他们学习汉语课程。211名美国优秀高中生参加了此次夏令营。夏令营为期三周,前两周将分别在北京、浙江、江苏、陕西、云南学习中国语言文化,和中国同龄人开展交流,最后一周集中到河南体验中华武术文化并进行汇报表演。

“我的第一个期望是中国的大学生运动员一定要在大运会赛场上交几个外国朋友,最好是终生的朋友。”章新胜表示,“教育要面向世界”并不是一句空话。参加大运会的中国大学生运动员,与100多个国家的大学生运动员共聚在贝尔格莱德,这是一次难得的结交朋友的机会。章新胜表示,中国运动员在结交朋友的过程中既要交欧洲、北美的朋友,也要交非洲、拉美和亚洲的朋友。多一个外国朋友,就多一扇了解世界的窗口,这对于青年获得全球视野,培养他们关注全球发展的责任感很有帮助。

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王岱实所提到的“虚拟图书馆”,是指浙江林学院的学生个人藏书资源库,该库里收集了愿意加入“虚拟图书馆”学生的班级、寝室联系方法以及其个人拥有书籍名称和数量等资料,进行了统一编号,加入到“虚拟图书馆”的同学可以通过资源库查找自己想借阅的图书,并通过虚拟图书馆制作的统一借书证,直接到书籍拥有者的寝室里去借阅,或者委托虚拟图书馆管理人员代为借阅。

中国侨网消息:据西班牙《欧华报》报道,移民到西班牙都是为寻求更好的生活条件和更大的发展空间,但是当他们打拼多年小有积蓄之后,后代的教育问题则让人担忧起来,他们中大多数在完成了义务教育后便不再继续深造,据马德里自治大学的教授LuisaMartínRojo介绍,去年的课程中移民所占人数仅为1.5。

  我国传统的选拔性知识考试,以语言能力和抽象逻辑思维能力为标准。用这样的考试为依据,来判断“好生”或“差生”,显然是以偏概全。另外,人才市场供求规律的作用,以及政府对高技能人才的积极评价导向,必将逐渐改变轻视技能型工作的传统观念,中职培养的技能型人才在收入报酬和社会地位上也在向上提升。

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  尽管目前职业教育在推进“双证融通”方面取得了一些进展,但仍有不少问题值得探讨。天津工程师范学院职教管理系教授杨金梅指出,学历证书与职业资格证书之间还缺乏有机的衔接,目前表现在一是学校教育方面,职业学校多是采用“毕业证书”+“职业资格证书”的培养方式,即在取得学业毕业证书的基础上,通过训练技能与考核获得某种职业资格证书,“双证”还是分立的。二是在制度方面,学生的技能鉴定不能与学校的教学考核结合起来,使学生在获得毕业证书的同时获得职业资格证书。三是在教育体制方面,职业资格证书与学历证书和学位证书不能互通,不能使各类教育形成真正的“立交桥”。

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责任编辑:左汶骏

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