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自闭症学生是培智学校中一个特殊的群体,被人们称为“星星的孩子”,他们面对至爱亲人与伙伴,情感漠然、不理不睬,他们不会沟通,把自己封闭在孤独的心灵世界里。当自闭症学生情绪失控时,他们攻击旁人或自伤;在学习活动中,他们大喊大叫、随意跑动,少有片刻安静。孙广宇深知,要想帮助、教育他们,就必须帮他们搭建起心灵沟通之桥。

本报讯(记者冯威)中国言实出版社、九州出版社和红旗出版社日前联合向陕北革命老区的安塞县、佳县捐赠图书1.4万册,价值37万多元。

《就业促进法》总则明确提出坚持劳动者自主择业、市场调节就业、政府促进就业的方针,表明在就业问题上劳动者有义务也有责任,劳动者依法享有平等就业的权利,国家倡导劳动者树立正确的择业观,提高就业能力和创业能力,鼓励劳动者自主创业、自主择业。

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BISShrapnel资深经济学家安德森(JasonAnderson)表示,未来数年,随着目前持3年期或4年期临时居留签证的海外公民离开澳洲,参与临时性项目抵澳的海外公民减少,澳洲净吸纳海外移民的水平将下降。与此同时,随着全球就业市场回暖,会有更多澳洲人迁居他国工作、生活。

华中师范大学心理学专家,郑晓边教授认为,首先,参加传销的绝大部分是家庭贫困的学生,贫困让他们对传销的一夜暴富神话产生浓厚兴趣,急于让自身和父母脱贫。其次,许多大学生被传销组织提出的平等、互爱等虚拟的东西所迷惑。其三,群体暗示和从众效应。你讲得再荒唐,几个人在一起谈就不觉得荒唐;大家一起失败,痛苦变成了大家的;如果大家都被欺骗,反而不觉得被欺骗。在群体暗示中,文化水平高的人更容易受到暗示,这是由于他们的求知欲和好奇心更为强烈。

或许有人说,抄袭剽窃只是学术界的皮毛之疾,癣疥之患。然而,问题在于,这些小偷有一天得势了,壮大成汪洋大盗,并且势力强大到足以与“官军”(正义)对垒的程度,事情的性质就发生了根本的转化。耗子成精,小偷造反了,皮毛上的癣疥任其腐烂也可能侵入膏肓。诚信是社会良性运转之本,学术腐败最大的危害,就是毒害一代青年学人的良知,摧毁社会的价值观,有动摇国本之罪,再不设法医治,国家为之付出的代价将更大。(付瑞生)

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师生们普遍反映,胡锦涛总书记的重要讲话高瞻远瞩,情真意切,是对全国高校师生的莫大鞭策和鼓励,为今后高等教育的发展指明了方向。清华大学党委书记陈希说,总书记的讲话从我国面临的国际形势、时代要求、民族振兴的高度对教育事业、对高等学校提出了新的更高要求,特别是“四点希望”,既平实又有针对性,符合现今高等教育发展的实际。中国人民大学高等教育研究室副主任李立国认为,总书记强调“要优先发展教育,建设人力资源强国”,今年3月在人民大学出席中日青少年友好交流年开幕活动时也曾强调,“办大学要办出特色,办出水平”,“特色与水平这二者是统一的”,充分体现了党中央坚定不移地贯彻落实科学发展观,大力发展高等教育的宏观战略思路。中国地质大学(北京)、东北林业大学、华中农业大学师生说,总书记在讲话中再次强调了建设创新型国家的战略决策,为广大师生积极投身学术科研创新实践,不断提高思想道德素质和科学文化素质指引了方向,注入了强大动力。东南大学、华中师范大学、湖南大学、西南交通大学的青年教师们表示,胡锦涛总书记在讲话中对广大教师提出了殷切期望,我们青年教师一定牢记嘱托,不断创造出一流的学术成果,提高研究水平,广泛参与国际学术交流合作,努力创造更多具有重要价值和广泛影响的学术成果。东华大学师生们说,总书记明确提出,要大力弘扬爱国主义精神,努力造就高素质人才,具有很强的现实意义。我们要积极参加社会实践活动和志愿者活动,在服务社会、服务祖国的过程中提升自己的综合素质,实现自己的人生价值。

  【数字】现在教师普遍感觉压力大  作为一种可能是受到最严格监督的职业,中小学教师在今天感受到的压力之大前所未有。《中国青年报》曾报道,在某省举行的大样本调查表明,约有58的教师表示自己感到压力过大,经常出现焦虑情绪、强迫症状等心理健康问题。调查发现,30的教师会因焦虑或情绪低落而上课没精神;18的教师承认会因为自己心中烦恼而迁怒于学生,还有14的教师会因为上课气氛达不到自己的要求而情绪失控、朝学生发火,给自己的教学工作和学生的健康成长带来了不小的负面影响。  【案例】教师情绪假出现校园中  身体不舒服导致心情烦躁、家中有事带来情绪焦虑……当老师在上课前有这样那样的情绪问题时,可以申请调课,也可以请半天假,由学校的领导为其代课。沈阳市皇姑区岐山三校日前在教师中推行的“情绪假”引起社会关注。  “‘情绪假’就是教师消极情绪回避制度。”校长赵美君说。故事得从去年下学期开学时说起。2005年9月,赵美君出任岐山三校校长。新校长对学校的情况不熟悉,就在学校里做了两次调查。10月的一天,200多名高年级的同学被“秘密”请到一间大教室里,每个人都拿到了一张“征询意见卡”,要他们回答“你喜欢什么样的老师?”调查结果给学校领导们上了一课:那些最受学生欢迎的老师,不是教的学生成绩最好的,而是和蔼可亲、幽默风趣的“大朋友”。另外一份给老师的问卷结果却让人皱眉头:多数老师感到工作压力大,“放松不下来”。  做了十多年班主任,又当了10年校长的赵美君对老师的感受特别理解。新课改对教师的要求提高、家长的高期望值、过长的工作时间和不能与之成比例的工资待遇等,都容易使教师出现心情烦躁、情绪低落等心理问题。以前老师情绪不好时,除了上课前深呼吸自我调整,别无他法。要想课堂气氛活跃,要想学生的心理健康,老师的心里首先要充满阳光。之后发生的一件事让赵美君拿定了主意。一次,一位姓韩的老师和学生家长发生争执,家长带几名亲戚和同事前来“兴师问罪”。校长室里,韩老师委屈得哭了一个中午,下午有课,她只好抹两把眼泪上课去了。“这课能上好吗?”赵美君心里直打鼓,这让她受到启发——何不给老师放个“情绪假”?  家长们对此反应如何?岐山三校向家长发出800张问卷征集对“情绪假”的意见,收回来的690张问卷中,赞成的占92,家长们觉得“情绪假”有利于孩子们愉快地学习。  另外8的家长表达了他们的担忧:老师放假了,孩子们的课不就落下了吗?为了不耽误课程,“回避制度”里立下规矩:在教师“回避”期间,由学校的中层以上领导负责代课。记者看到,“回避制度”里明明白白地写着:“凡代课领导日常要通读教材,尤其要侧重备好分管学科的课,随时随地准备进入课堂。”这下领导的担子重了,平时既要做好“替补队员”,还要做好“队医”——“代课领导要经常深入年级组,与所分管学科的教师谈话、沟通,帮助教师及时调节心态,解决其在生活和工作上遇到的难题。”赵校长说。  “其实叫‘情绪假’也不太准确”,赵美君解释说。原来,老师提出不能上课时,一般选择调课,即使“放假”半天,老师也通常呆在学校里干干别的事。可以到“健身放松活动室”打打乒乓球,也可以到“温馨之家”里听听音乐、看看报纸,还可以到“悄悄话室”直接找校长唠唠嗑,学校还请来了专业的心理咨询师呢!当然,如果老师提出回家调整状态,也是允许的。赵校长说,他们平时就注意从多方面做好老师们的心理健康工作,好的课堂效果“功夫在诗外”,“情绪假”属于应急制度。  准许教师请情绪假,是学校中出现的新事物,笔者就此在杭州市第24期50名小学后备校长培训班中组织了一次讨论,现把不同观点分述如下,以期给校长管理工作提供思考。  【正面观点】  “情绪假”充分考虑到了教师和学生的需要,体现了对教师和学生高度负责的精神,这种人本管理的理念值得倡导郑老师:首先应看到这位校长已经充分看到了教师的压力与情绪问题,真正考虑到了“教师也是人”,提出了这一人文关怀的举措。确实,当今社会教师的压力越来越大。尤其是新课程实施后,各界对教师的要求越来越高,难怪有不少人感叹“教师难当”!其次这位校长也体现了“以生为本”。学生到学校是来受教育的,没有理由看老师的脸色上课。这一举措保证了学生的受教育权。  邓老师:“情绪假”举措十分好。现在老师的压力太大了,作为教师要搞课题、做研究、写论文、评这评那,对于老师来说实在太累了。什么时候可以让老师们减减压,减轻他们的心理负担,这是学校管理者必须看到的问题。  黄老师:这种做法的出发点是体现教育的人文关怀,不希望教师带着不愉快的情绪进入课堂面对天真的孩子。我估计该校中请“情绪假”的老师不会太多。因为每个教师都接受过心理学学习,都有一定的自我调控能力。其次,老师都很要“面子”,不会因一点点情绪而请这个假,因此不必担心操作性。作为管理者,提出“情绪假”是想传递两点:一是教师们压力很大,学校领导是看在眼里的,也在积极地采取对策;二是老师要学会自我调节,不要因情绪而影响教学、影响学生,而要笑对学生,笑对生活。  张老师:如果说学生减负是人性化举措,那么教师减压也是人性化的体现,应大力提倡。杭州下城区曾进行过一个活动“阳光教师、快乐少年”与此类似。这里的“阳光”是指心理上的阳光,无不良情绪。只有阳光的教师才能培育出快乐的少年。那么,“情绪假”对于一些情绪波动幅度大、频率高的教师是好的举措。这是对教师的负责,也是对学生的负责。

首师大附中副校长沈杰介绍,学校重视培养学生的自主能力。很多会议交由学生参与、筹备和主持,如诺贝尔奖获得者来校讲座,就由学生全程设计。一些校本课程也吸收学生参与编写。

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会议强调,“十二五”时期,我们要高举中国特色社会主义伟大旗帜,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,适应国内外形势新变化,顺应各族人民过上更好生活新期待,以科学发展为主题,以加快转变经济发展方式为主线,深化改革开放,保障和改善民生,巩固和扩大应对国际金融危机冲击成果,促进经济长期平稳较快发展和社会和谐稳定,为全面建成小康社会打下具有决定性意义的基础。要推动经济发展再上新台阶,加快转变经济发展方式和调整经济结构,大力发展社会事业,扎实推进资源节约和环境保护,全面改善人民生活,全面深化改革开放,不断加强政府自身改革建设,使我国综合国力有更大提升、人民生活有更大改善、国家面貌发生更大变化。

汤宗龙,今年毕业的残疾大学生,安徽工业大学计算机学院计算机科学与技术专业2002(2)班学生,9岁时在一场车祸中失去了柔嫩的右腿。近日,这个从芜湖郊区农村走来的年轻人向笔者叙说着自己的求职之路。

  回首15年幼教工作的体会时,黄柳平的目光凝固在窗外安静的校园里,深深地吸了一口气,沉思好久,然后对记者说:“幼儿园老师面对的是天真无瑕如白纸的孩子,一言一行都是在给孩子的人生上底色。只有爱孩子,孩子才会信赖你、亲近你,才会听从你的正确教育。”

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据悉,湖北省386名拥有保送资格的考生,并非人人都能免去高考,直接保送进入大学。按照现行的政策,教育部集中公示了这些考生的名单后,院校还要对学生进行保送生测试,只有顺利通过者才能免试上大学,测试未获通过的还需要参加当年的高考。去年,湖北省共有394人获得保送资格,最终282人通过测试,免试进入大学。据了解,那些未获得通过的考生多半是测试发挥失常,或是严重偏科的。

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责任编辑:左伊

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