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作为党的第三代领导集体的核心,江泽民同样高度重视和关怀我国少年儿童的成长。  1989年10月13日是中国少先队建队40周年纪念日,就任中共中央总书记不久的江泽民发出贺信,贺信中说:“无产阶级革命事业需要一代又一代艰苦不懈的努力,今天的少年儿童将要担负起21世纪建设社会主义祖国的重任,培养接班人必须从小抓起。”  在这封贺信中,江泽民提出了培养什么样的人的问题。他希望全国的少先队员“向先进看齐,树立革命理想,培养高尚道德,学习文化科学知识,锻炼强健体魄,按照邓小平同志的教导,成为有理想、有道德、有文化、有纪律的无产阶级革命事业的接班人。”  此后,江泽民在多次场合指出,少年儿童是国家的未来,要做社会主义事业的接班人。他向全国少年儿童提出了四点希望:要树立崇高理想和远大志向,立志为民族争光,为祖国争光,从小打好思想基础,时刻准备为党、为祖国、为人民、为社会主义和共产主义事业贡献力量;要培养优良的道德品质,培养以集体主义为核心的社会主义道德,努力做到心中有他人,心中有集体,心中有祖国;要学好文化科学知识,打好知识基础,不断扩大知识面,培养动脑动手能力,逐步学会把知识应用到实际中去;要锻炼强健的体魄和良好的心理素质,培养诚实勇敢、不怕吃苦、勇于创造、积极向上的精神,准备迎接未来建设和改革中遇到的各种挑战和考验。  少年儿童要把党和人民的事业一代代传下去,也要把中华民族优秀传统一代代传下去。1994年,当江泽民得知少先队开展“手拉手”活动,把城市和农村、富裕地区和贫困地区、健康和有残疾的以及各个民族的少年儿童通过互相通信交往联系起来的时候,非常高兴。5月31日,他在中南海接见来自全国各地的百对“手拉手”小朋友时说:“在少年儿童中开展‘手拉手’互助活动是很有意义的,它体现的是一种互相关心、助人为乐的社会主义精神;它体现的是一种共同进步、共同发展的集体主义精神。”“这种活动有助于培养社会主义、集体主义思想,有助于激发顽强奋斗的民族精神。”党的十四届六中全会明确地把“手拉手”活动作为青少年思想道德建设的一个重要内容,写进了《中共中央关于加强社会主义精神文明建设的决议》。  1994年春节前夕,江泽民在山西考察工作时指出,经济发展和社会进步,归根结底取决于国民素质和全社会科学文化水平的提高,百年树人,教育为本。对教育的任何忽视,都是一种短视的行为。农村教育一定要立足本地实际,调整学校结构,改进教学内容和方法,更多地培养当地发展所急需的初中级人才。  1994年3月31日,江泽民委托中央办公厅的同志给实施“希望工程”的中国青少年发展基金会送来一笔捐款,用于救助贫困地区失学儿童。  1995年春节前夕,江泽民在河北省张家口市看望职工和贫困地区人民群众时,来到了张北县馒头营乡郑油坊村张素珍的家里。当他了解到张素珍因家庭困难而辍学时,要求有关部门想办法解决她的上学问题。很快,张素珍在“希望工程”的帮助下又回到了学校。当年“六一”少先队第三次全国代表大会,张素珍作为特邀代表来到北京,再次受到江泽民接见。江泽民勉励张素珍说:“你要珍惜现在的学习机会,我相信你能学好。”  为了少年儿童健康茁壮成长,多年来江泽民多次为少年儿童事业题词、致信、批示:1991年11月,他为“希望工程”题词:支持希望工程,关心孩子成长。  1996年1月,他致信拍摄了古今中外著名少年英雄事迹动画片的上海美术电影制片厂:希望广大动画艺术工作者在党的文艺方针指引下,不断推出思想性、艺术性、观赏性高度统一的动画艺术精品,为少年儿童提供更多更好的精神食粮,让我国自己的动画英雄形象成为广大少年儿童的楷模和朋友。  1996年6月,他为中国少年儿童出版社题词:出版更多优秀作品,鼓舞少年儿童奋发向上。  1998年5月,他在北京儿童电影制片厂《关于儿童电影事业的情况报告》上批示:儿童教育至关重要。童年时代所受教育的好坏,往往影响一个人的一生,希望有关部门大力支持,齐心协力搞好儿童教育。  ……  孩子们的身体健康也一直是江泽民十分关注的问题。他多次强调,少年儿童要学好文化科学知识,同时要锻炼强健体魄。他说:“一个民族的新一代没有强健的体魄和良好的心理素质,这个民族就没有力量,就不可能屹立于世界民族之林。”  江泽民还一直关注着未来人才培养这个重大的战略问题。中国要在跨世纪的竞争中取得主动,实现社会主义现代化的宏愿,最终决定于数以亿计的德智体美全面发展的优秀人才的涌现。江泽民在思考更深层次的问题:如何进一步深化教育改革,培养学生的全面素质,使他们能够担负起跨世纪的重任。  1994年5月24日,江泽民为“跨世纪中国少年雏鹰行动”题词,勉励广大少年儿童要“自学、自理、自护、自强、自律,做社会主义事业的合格建设者和接班人”。  国庆50周年盛大庆典上,在少先队队徽“星星火炬”的引导下,1.4万名手持鲜花和气球的少先队员簇拥着以“奔向未来”为主题的巨型彩车,高唱《中国少年先锋队队歌》向前行进。当方阵来到天安门城楼前时,数万只彩色气球腾空而起,5万羽和平鸽振翅高飞,少先队员们欢呼着拥向天安门城楼。站在城楼上的江泽民露出了欣慰的笑容,他满怀深情地向少先队员们一次又一次地挥手致意,一遍又一遍地鼓掌。勤奋学习快乐生活全面发展

“他在这一时期、在那种艰苦条件下进行的研究,对中国的遗传学发展是至为关键的。”复旦大学生命科学学院前副院长乔守怡教授说。谈家桢先生在果蝇种群间的演变和异色瓢虫色斑遗传变异研究领域取得开创性的成就,为奠定现代综合进化理论提供了重要论据。同时,他在这一时期培养出来的学生,后来都成为我国遗传学各领域的领军人物,如中科院院士、细胞生物学家施履吉,微生物遗传学家盛祖嘉,已故的专攻人体遗传学和医学遗传学的刘祖洞教授等。

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据了解,至2005年末,广州市技能人才数约为135万人,高级技师和技师、高级工、中初级工的比例为3.5:15.1:81.4,高技能人才比例太低,并由此波及众多行业。“现在的实训老师太缺了,特别是好专业,我们差不多是培养一个走一个。”现场招聘的某技校工作人员无奈地告诉记者。据介绍,最近几年,广州技能人才的就业越来越红火,技校的规模也逐渐扩大,然而在学生越来越多的时候,教学生技能的实训老师却愈见短缺。

张家港把发展学前教育纳入城镇、社会主义新农村建设规划之中,根据“系统构建、因地制宜、适度超前”的原则,科学布点全市幼儿园,同时努力提高农村学前教育普及程度。3岁至6岁幼儿入园率达100%,残障儿童的入园率在96%以上,这一成绩的取得表明,破解入园难的关键在于明确政府职责,长远规划,整体联动。

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记者从云南省公安厅新闻发言人办公室获悉,9日,云南省昭通市巧家县发生一起特大交通事故,到9日19时,已造成24人失踪,11人受伤。当天,昭通市客旅运输公司巧家县分公司驾驶员刘开富驾驶一辆宇通大客车,载35人(含驾驶员)从巧家县开往昭通市区。13时27分,当车行至鲁(甸)-巧(家)公路K35+600M处转右弯过程中冲出路面,坠入距路面100余米的牛栏江中。

据了解,即使测试中显示孩子存在智商问题,其比例也都在10%以下,这些孩子也并不全是智商低下,只是表现出“注意力很难集中、多动、记忆力偏差”等现象。“这些现象在孩童时期其实是很普遍的,因为从严格意义上讲,人的智商在6-17岁之间很不稳定,在学习和生活中,只要有耐心和正确的记忆方法,完全能够弥补不足。”池霞表示。

该校招生负责人称,对该专业的博士生,学校将采用创新培养方式。除完成规定课程外,学生入学后直接担任中国人民大学高等教育研究室研究助理,参与高等教育战略及政策研究与高等教育理论及比较研究等。为使学生安心投入学习和进行科学研究,本项目除提供全奖(免缴学费)外,还提供每月1000至1500元生活费用。已获硕士学位的人员和应届硕士毕业生均可报考。学校对考生的专业没有限制,并鼓励非教育学专业硕士研究生报考。

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六年级前的这个暑假非常重要,这是一个系统提升的好时机,家长最好不要给孩子太多放松的时间。系统总结五年级的内容,提升六年级知识。我个人不建议把语文、数学、英语的培训班全报上,抓住数学和英语两个重点就可以了。

而两年一度的校园文化艺术节,更是展示二小学生两年来的学习进步的盛大活动,是学校文化的浓缩、学校特色的呈现,为学校营造了积极向上的氛围,为学生提供了展示自我才华的舞台。

我就想:再等一等,等我再写出一批好作品再说吧。说来也怪,不少文章,写的时候是兴奋异常,写完之后也是拍案叫绝,可刚刚撕了几页日历,我就又对它左看右看不顺眼了。好在我是个珍惜钱财——特别是珍惜别人劳动的人,我也就迟迟不把连自己都看不顺眼的东西,拿去浪费那么多人的劳动了。另外,我曾在一个图书馆工作10年,这种经历,也叫我不敢轻举妄动去出书。

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第十条学校部分学院继续试行按学科类别招生,实施以培养学生“综合素质、科研能力和创新能力”为目标的研究型人才培养新模式,在新生入学两年后,根据本人学习情况、志愿及学院有关规定,在学科类别内选择专业或专业方向。

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责任编辑:左文亮

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