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入园有多难、有多贵?非为人父母者也许难以丝丝入扣地体会;入园难、入园贵背后又汹涌着家长多少悲情叙事和辛酸遭遇?也许非三言两语所能细述,但揆诸媒体,案例颇多,比如,为了让孩子入园,某地400多位家长在一家幼儿园门口排队两天两夜,争夺130个学位,更极端的是在一些地方,某些家长甚至带着帐篷、行军床、躺椅板凳,煎熬九天八夜依然未能遂愿;在南京一些知名幼儿园园长的办公桌上,形形色色的“条子”比辞海还厚,某幼儿园只招80人,“条子”却收了800张。

[周海江]我经常到大学跟他们交流,我也不能说我就是成功的,但是从我自己感悟来讲,人生至少要做好三个定位。

据介绍,中南分校在2003年便率先在高校中提出了“成功素质教育”的理念,并开始研究实施“素质学分制”。素质学分在汲取传统学分制重视“专业学分”的基础上,创造性融入了“非专业素质学分”的元素。与之前的培养方案相比,中南分校2008版专业人才培养方案对非专业素质教育的规定更加明确和详细,涉及生涯设计、素质拓展、演讲、成功学、创新学、公益劳动、读百本好书、一笔字、一口话、一手文章、创业教育、社会实践、社会学、国学等40个多个方面。学生的个人专长,如发表文章、出版专著、获得专利、竞赛获奖等,也都可以获得素质学分。

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武汉科技大学就业指导中心的王老师表示,观念转变是关键,从就业角度看,名牌大学毕业生在就业时,可能会比普通院校更容易吸引一些用人单位的眼球。

澳门大学、澳门科技大学、澳门理工学院、澳门旅游学院、澳门镜湖护理学院依据考生高考成绩和招生院校有关要求录取。省招考办于6月30日前将报考澳门5所高校考生的高考成绩、我省各批次录取控制分数线寄往5所澳门高校,由澳门5所高校决定录取并发放录取通知书。凡被上述澳门5所高校录取而同时又被内地高校录取的考生,由考生自行选择澳门或内地高校入学。

本报兰州8月3日电 2009年全国中等职业学校招生工作会议日前在这里举行,“增强中职吸引力”、“确保860万招生目标”等话题成为会议的焦点。

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教学流程再造应当从根本上确立学生在课堂教学中的自主发展地位。为适应学生发展的需要,现代教学必须以尊重学生的主体地位、发挥学生的主体作用、发展学生的终身素质作为前提和基础,让学生成为SEU(独立策略事业单位)。学生应当自主进行知识学习和个人发展规划,自主选择和调整学习的策略,自我进行学习反馈,自我进行评价。在这个过程中,学生是一个富有求知活力的、充满追求激情的生命个体,而不再是被动、消极地按照教师的教学设计接受知识,进行各种学习活动。所以著名教育家魏书生总是在课前向学生征求意见,讲什么、怎么讲总是根据学生的意见来进行,学生被尊重的同时,他们参与课堂的热情和主动性都会被激发出来。教学流程的根本是让学生获得生命活力充分展现、求知欲望充分点燃、创造激情充分调动的机会,让课堂的灵性主导课堂。

校园安全这堂课上起来真的有那么难吗?不禁想起汶川大地震中的那位叶志平校长,这位“史上最牛校长”地震时不在学校,全校2200多名师生却能在1分36秒内全部安全撤离现场,靠的就是安全教育的成功实践。他的经验也没什么奇特之处,无非就是把安全作为一项教育价值理念和学生行为准则,尽到了自己的安全责任而已。

今天我国需要社会救助的人口仍超过13亿总人口的10以上。在穷乡僻壤,数千万人还未解决温饱问题,即使在城市,也还有人在引颈企盼“送温暖”……在这种背景下,将奢侈引为时髦,引为荣耀,引为理念,真的就心安理得吗?北大作为著名高校,众望所归,然而现在为了赚钱,却为奢侈消费推波助澜,这与其标榜的大学精神,相去又有多少距离?

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不过,在本次调查中,也有10.9%的人表示不应放宽户籍限制,因为这样才能避免毕业生都挤在直辖市,有利于高素质人口的分流。

游泳是夏天的一道风景,随之出现的还有时时敲响的安全警钟。昨天有媒体报道,新洲举水河一天4名留守儿童溺亡,还有一名小女孩在关山一路一小区游泳池不慎溺水,经抢救无效身亡。这样的悲剧前段时间还有多起,媒体时时作出提醒。

据学院招生就业办公室负责人介绍,为了让2009届毕业生能够强化自身就业能力,提高就业竞争力,学校从去年末开始就为毕业生们增设了技能强化培训班、个性化就业指导、《就业指南》、网络沟通会等一系列措施,很受毕业生欢迎。

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由此可见,政府类似“天使投资”的扶植行为可以达到互利共赢的效果。在这样的投资环境下,初创企业可以无后顾之忧地发展,而不论企业成功与否,政府都会得到不同程度的回报。

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责任编辑:左文亮

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