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李镇是四川大学化工化学类专业的博士研究生。明年就要毕业了,现在还没有签下任何一家单位。6年前,李镇大学毕业没有选择就业。3年前,硕士临近毕业时,他选择读博。他承认,选择读研究生有逃避就业压力的原因。如今,高校和研究所是他的第一选择。“其实企业给的待遇好也可以去。”他说,“在成都的话,至少每个月要3000块吧!”

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近年来,广西已经成为双向沟通中国与东盟的重要桥梁和基地,成为双向促进中国与东盟合作发展的重要平台,广西师范学院抓住这一机遇,加强与东盟各国高等院校的合作交流,积极开展对外汉语教育和东南亚语言教育,招收泰语专业本科生等,努力培养更多的东南亚语言人才和东盟各国留学生,泰国语言文化中心将依托和发挥广西师范学院的泰语学科研究与人才资源优势,突出和鼓励原创性的研究,开展与国内外的泰语文化学术交流及合作,致力于建成国内一流的泰语文化节研究基地和信息中心,力争使中心的研究工作处于国内和国际泰语文化学术领域的前沿。

这一切缘于学校材料、纺织、服装等学院在本科生中实行的“研究型”教学模式。在材料学院,记者看到,160名教师的科研课题全部面向学生开放。据统计,该院已有十多名本科生受邀参加国际学术研讨,50的学生曾在一流期刊上发表学术论文。

新中国成立后,为消除各民族之间的隔阂,党和国家通过派出访问团到民族地区访问,组织边疆少数民族各阶层人士到内地参观,解决少数民族群众生产生活的实际困难,大力培养少数民族干部,争取和团结民族、宗教上层人士,有效地疏通和改善了民族关系,增进了民族之间的信任和团结,增强了各民族对祖国的认同和热爱。为了帮助少数民族实现平等权利和自治权利,党和国家采取措施,消除历史遗留的民族歧视的一切有形痕迹,开展民族识别、确认民族成分,建立民族自治地方,使少数民族得以以中华民族大家庭平等一员的地位登上历史舞台,实现了千百年来当家作主的夙愿。与此同时,党和国家在民族地区开展了民主改革和社会主义改造,使生活在原始公社制度、奴隶制度、封建农奴制度、封建地主经济等众多社会制度下的各民族,共同携手走上了社会主义道路。这是中华民族历史上划时代的伟大变革,社会主义的新型民族关系由此开始形成,我国民族关系的性质实现了根本性变化。一位瑶族干部形象地说,旧中国,我们瑶族被称作“猺”,是“动物”;解放了,我们被称作“傜”,变成了“人”;民族识别后,我们被称作“瑶”,变成了“玉”。从“动物”到“人”再到“宝”,真正体现了新旧社会少数民族地位的不同啊。

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多数“铁路中学”度日艰难

日本教育专家和历史学家表示,在几年前,将另一个亚洲国家视为教育或者说其他任何领域的学习榜样,在日本都是闻所未闻的事。自19世纪中后期以来,日本的经济发展水平在亚洲长期处于领先地位。很多日本人一直自视甚高,以日本是亚洲最发达国家而自豪,瞧不起亚洲其他国家。

  大学是育人之所,是科技工作者的摇篮,更是推进学风建设的主体,而研究生和研究生导师又是高校科研队伍的主要组成部分,因此,对他们加强“诚信为人、严谨为学”的教育是大学义不容辞的责任。天津大学和中国石油大学(北京)把教育作为加强学风和学术道德建设的基础,在研究生及其导师中加强科学精神和学术规范教育,加大规范和查处力度,在推进学校学风建设方面取得了实效。本报推出两校的经验,希望给各高校提供一些借鉴,促进学校制定严格、完善的学术规范并切实执行,加强学术自律,维护学术尊严。

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无悔“水善利万物而不争。”学生升官的升官,发财的发财,老师却依然是一介寒儒、两袖清风,收获的只是心灵的稻麦。选择这个职业,就该“得意淡然,失意怡然”。孔子一生“发愤忘食,乐以忘忧,不知老之将至”。不少老师青丝熬成了白发。正如某位老师写的诗:“山顶上雪的银白光阴/流星般划过柳枝/每一寸都蘸满青春/我的喉咙从四十年前起/每年都是一管春笛/每年与你度过汉水巫山/然后入川出川/从京都到西域/从北方到南方”。老师之乐,每一堂课都是一次精神旅游,自然是“贫而乐”、“贫而无悔”了。

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市教卫党委把开展六个“为什么”理论研究列入党委年度工作要点,组织复旦大学、上海交通大学、华东师范大学、上海财经大学、上海大学和华东政法大学等六所高校,由党委书记牵头编写《六个“为什么”》系列丛书,为教育系统宣传干部特别是高校思政课教师、辅导员、宣传思想工作者等开展思想理论教育提供辅助读本。目前,这套丛书编写工作已基本完成,即将出版。

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责任编辑:左文亮

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