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她还指出,长期以来有限的幼儿教育财政投入主要偏向城市,造成公办幼儿园越办越好,有的甚至向高标准、豪华型发展,在市场中形成“优势竞争”并获得收费“越来越高”的效益。而农村、尤其是中西部贫困地区农村的学前教育迄今为止基本停留在空白或粗放型阶段。农村学前教育主要靠农民自己支撑,没有明确的经费来源,基本是让“农民掏钱办幼教”,导致农村幼儿园规模小、条件简陋、教师工资低、保教质量差。“政府投入的不平衡,加大了学前教育城、乡两极分化。”刘焱说。

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责任编辑:左伊

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